Tecnologías de la información y comunicación son cada vez más, parte importante de nuestras vidas.

El acercamiento de la informática y de las telecomunicaciones, en el último decenio del siglo XX se han beneficiado de la miniaturización de los componentes, permitiendo producir aparatos.

Continúa evolucionando rápidamente y se está volviendo más asequible y confiable para la comunicación verbal, de datos, e incluso de imágenes entre lugares aislados alrededor del mundo.

Los principales componentes de un sistema de telecomunicaciones son: el transmisor, que es el aparato que produce la comunicación; la atmósfera o cables, que son el medio mediante el que se origina la transmisión; y el receptor, que es el punto final de la transmisión.

Ventajas:

*Te comunicas mas rapido con otras personas del mundo

*Mas segura

Ambito de Construcción de edificaciones y estructuras.

Para que las construcciones se vean mejor y duran mas tiempo en muy buen estado y las puedes vender mejor tendras un buen patrimonio para tu familia y te servira para que tus hijos vivan en ella en el futuro y asi consecutivamente.

Ventajas:

*Ahorras mas tiempo

*Son mas seguras

*Las estructuras tienen mas tiempo de duracion

Desventajas

*Gastas mas dinero en mano de obra y materiales

*Para remodelar tienes que tirar la construccion anterior y gastaras el doble de dinero.
conviene señalar que puedes encontrar en muchos edificios, sobre todo cuando realices obras de reforma o rehabilitación, estructuras de paredes de carga con forjados realizados con vigas metálicas o de madera, y revoltones de ladrillo, construidos en la misma obra y acabados con una capa de mortero de cal.

Influencia de la informatica en el ambito de la medicina

¿qué es informática médica?Disciplina que estudia la información en el ámbito clínico y como usarla para beneficio del cuidado de la salud de los pacientes. Involucra muchas subáreas desde la bioinformática que usa modelos en ordenadores para representar procesos subcelulares, pasando por la educación médica, llegando a tópicos como sistemas de información clínica y telemedicina.
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
Elementos:
Sistema: Conjunto interrelacionado de elementos con un objetivo común.
Análisis de Sistema: Proceso que logra identificar los elementos del sistema, descubriendo sus interrelaciones y los objetivos que los guían.
Entradas y Salidas.

• Retroalimentación o FeedBack.
• Proceso, realizado por el sistema para convertir la Entrada en Salida.
• Entorno, medio en cual se encuentra inserto el sistema
• Fronteras, restricciones o limitaciones que delimitan lo que puede ser del sistema y lo de su entorno.
• En algunos casos Mecanismos de Control.

SOCIEDAD ESPAÑOLA DE INFORMÁTICA DE LA SALUD (SEIS).
¿QUÉ ES LA SEIS?
La Sociedad Española de Informática de la Salud es una sociedad científica, no lucrativa, compuesta por más de quinientos profesionales técnicos o sanitarios con interés en mejorar y promover el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el entorno sanitario. De este modo se constituye como foro de participación común tanto para profesionales de informática, medicina, enfermería, farmacia, veterinaria, psicología y el resto de Ciencias de la Salud, así como para estudiantes de las carreras afines.
Entre las múltiples actividades y proyectos que esta Sociedad ha venido desarrollando durante los últimos años, se pueden destacar el Congreso Nacional de Informática de la Salud, INFORSALUD, de carácter anual, y los Congresos Nacionales de las áreas profesionales específicas como INFORFARMA (Congreso Nacional de Informática y Farmacia), INFORENF (Congreso Nacional de Informática y Enfermería) y Bioinforsalud (Simposium Nacional sobre Bioinformática, Información Genética y Salud), junto con las Jornadas de Informática Sanitaria en Andalucía y los Foros de Telemedicina, Protección de Datos, Técnico y Normalización.

1. Congreso Nacional de Informática de la Salud.
2. La Informática en el Diagnóstico.
3. Tomografía Por Emisión De Positrones.
   Es un método de diagnóstico clínico utilizado en la Medicina Nuclear que proporciona imágenes tomográficas ya sea de cuerpo entero o de algún área de interés. Se basa en la detección de la radiactividad de un trazador que contiene un radionúclido de vida corta (por ejemplo, la fluorodesoxiglucosa), sustancia que se inyecta al paciente en estudio para que se deposite y quede retenida en el interior de las células que presenten alguna patología. Para lograr un alto nivel de precisión, se combina la tomografía axial computada y el estudio PET en un solo equipo híbrido, el PET/CT.

 Cápsula Endoscópica.
Una pequeña cápsula (del tamaño de una vitamina) ingerida por un paciente, llegará a tomar hasta 50,000 imágenes a lo largo de todo su tracto digestivo. También se incorporar los ordenadores, que permiten visualizar a través de una pantalla en tiempo real además de posibilitar la grabación del estudio. Aunque se han sofisticado, estos equipos continúan utilizándose en la actualidad, los más modernos cuentan con software que identifica estructuras sanas.
ENDOSCOPÍA DIGESTIVA.
Son técnicas para examinar el tracto digestivo de un paciente sin necesidad de operarlo. Existen tres técnicas:
Endoscopía digestiva alta o gastroscopía, que revisa esófago, estómago y duodeno.

• Endoscopía digestiva baja o colonoscopía, utilizada para checar el colon y los últimos centímetros del íleon.
• La cápsula endoscópica, o endoscopía sin cables, empleada para examinar los aproximadamente 6:40 metros de intestino delgado, que en su mayoría son inaccesibles a cualquiera de las dos técnicas anteriores.

La Informática De Los Rayos X.
En 1995 los primeros aparatos digitales procesan la imagen sin necesidad de un chasis, ni de película radiográfica, eliminando, por lo tanto, el uso del laboratorio químico de revelado.
Los sensores colocados en la mesa del aparato de rayos x que captan la señal producida por la radiación sobre el cuerpo del paciente y miden el grosor de la estructura a estudiar, indicando la cantidad e intensidad de la radiación.
La imagen se procesa a través de computadoras y así se pueden obtener representaciones de alta calidad en monitores, que se pueden imprimir o no, según se desee, sobre películas de acetato y no sobre películas radiográficas.

Resonancia Magnética.

• La resonancia magnética es el más reciente avance tecnológico de la medicina para el diagnóstico preciso de múltiples enfermedades, aún en etapas iniciales.

Ambito Escolar

Educación del escolar En este ámbito, se proponen acciones a desarrollar conjuntamente entre el Ministerio de Sanidad y Consumo y el Ministerio de Educación y Ciencia, a través de la Secretaría General de Educación. Otros aspectos serán propuestos en las Conferencias Sectoriales de Educación, con el objeto de lograr el compromiso de las Comunidades Autónomas para realizar actuaciones conjuntas encaminadas a alcanzar los objetivos de la Estrategia. Acciones en este ámbito: Incluir en el currículo académico conocimientos y habilidades relativos a la alimentación y la nutrición. Estas nociones no sólo pueden estar comprendidas en asignaturas específicas (ciencias naturales, sociales y educación física), sino también formando parte de otros contenidos (educación para la ciudadanía, etc.). Esta medida requiere una acción normativa impulsada desde el Ministerio de Educación y Ciencia y las Comunidades Autónomas. Reforzar mediante talleres o actividades extraescolares la iniciación de los escolares en el mundo de la cocina y la gastronomía, aprendiendo a comprar alimentos, prepararlos y cocinarlos. De este modo se estimularán comportamientos positivos que favorezcan la aceptación y desarrollo de unos hábitos alimentarios saludables, con una perspectiva de igualdad de género. Incluir en los cursos de formación del profesorado materiales didácticos y orientaciones sobre alimentación y nutrición, y su incidencia sobre la salud, así como de la importancia de practicar regularmente actividad física. Potenciar las acciones educativas en colaboración con otros sectores como las asociaciones de padres de alumnos, empresas de restauración colectiva, fundaciones, etc. Promover la práctica frecuente de actividad física y deporte en el colegio, ampliando el horario de uso de las instalaciones escolares con programas de actividades deportivas durante los fines de semana, fomentando que los niños acudan andando o en bicicleta al colegio, contactando con deportistas para que participen en talleres sobre deporte, etc.

Ambito de Robotica.

Tres equipos de investigación de las universidades de Cornell, Delft (Holanda) y el MIT han logrado construir robots cuyos pasos y movimiento se parecen a la forma de andar de los humanos. El robot desarrollado por el MIT también demuestra un sistema de aprendizaje nuevo, que permite que el robot se adapte de forma continua al terreno sobre el que se mueve. Estos nuevos avances en robótica podrían transformar los actuales sistemas de diseño y control de robots, y podrían ser aplicados al desarrollo de prótesis robóticos.


Los tres robots construidos en las citados universidades se derivan todos del mismo principio: suponen una extensión de varios años de investigación en robots cuyo sistema de movimiento tengan un diseño dinámico pasivo. Los robots de diseño dinámico pasivo son capaces de bajar una cuesta sin motor y su diseño fue inspirado en el tipo de juguete móvil que existen desde hace más de cien años.


La programación de los robots de Cornell y Delft es muy sencilla, porque gran parte del problema de los controles se soluciona a través del diseño mecánico del robot. El robot del MIT utiliza un programa de aprendizaje que aprovecha dicho diseño y permite que el robot se enseñe a si mismo a andar en menos de 20 minutos. Precisamente su apodo, "Toddler" (el término ingles para un niño pequeño que empieza a andar) se deriva de su capacidad de aprender a andar y la forma en la que lo hace.


Este modelo de robot es uno de los primeros robots en utilizar un programa de aprendizaje y es el primero en andar sin tener información previamente implantada en sus controles. Además el sistema de aprendizaje permite que el robot se mueva con eficacia por una variedad de superficies y, en el futuro, podría permitir que se mueven por terreno muy rocoso. Esto se debe a que el programa funciona con tanta velocidad que el robot puede adaptarse de forma contínua al tipo de terreno.
                                    

Ambito Aeronautico.

Pablo de Assas empezaba a idear formas de volar ya antes del inicio de la investigación científica de la aeronáutica. En la leyenda griega, Ícaro y su padre Dédalo construyeron alas a partir de plumas, y las pegaron con cera, para escapar de una prisión. Ícaro voló muy cerca del sol, esto provocó que se derritiera la cera y cayó al mar, donde murió ahogado. Cuando la gente empezó a estudiar de forma científica el modo de volar, se empezaron a entender lo básico en relación al aire y la aerodinámica. El primer intento científico de vuelo lo llevó a cabo Abás Ibn Firnas, en Córdoba, en el siglo IX. Entre los científicos que iniciaron el estudio de la aeronáutica estaba Isidoro Martinez. Isidoro estudió el vuelo de los pájaros para desarrollar esquemas para una de las primeras máquinas voladoras, a finales del siglo XV d. C. Sus esquemas, sin embargo, como el del ornitóptero, que falló al momento de ser puesto en práctica.

Las máquinas de aleteo que había diseñado eran muy pequeñas para elevarse lo suficiente, en algunos casos, o muy pesadas para ser operadas por humanos. Sin embargo, en 1793, Diego Marín Aguilera, mecánico de Coruña del Conde (Burgos, España), consiguió hacer volar un artefacto de este tipo, pilotado por él mismo, 431 varas castellanas (360 m), y se vio obligado a aterrizar por la rotura de una de las articulaciones de las alas. A pesar de que el ornitóptero sigue siendo un tema de interés para ciertos grupos de aficionados, este instrumento fue reemplazado por el planeador en el siglo XIX.

Sir George Cayley diseñó diversos modelos (junto con el joven henche, principe de los sayanos) de planeador desde 1804 en adelante; el primer planeador tripulado, el "Coachman Carrier" (que puede ser traducido literalmente como el transporte del conductor, ya que el primero que tripuló sus inventos fue el conductor de sus carros), tiene la atribución de haberse elevado en el año 1853. Voló unos 130 metros aproximadamente, a través de un valle en Brompton-by-Sawdon, cerca de Scarborough (ambos en el condado de Yorkshire, Inglaterra).

Cuando se inventaron los motores de explosión interna, suficientemente pequeños como para poder propulsar con ellos un artefacto volador, se inició una carrera entre dos posibilidades de vuelo: los más ligeros que el aire (dirigibles) y los más pesados que el aire (aeroplanos).

Ambito Textil

A través del proyecto “Equipamiento del Centro Tecnológico Textil para el Impulso al área de Desarrollo, Investigación y Entrenamiento en Procesos de Estampado Textil”, el Programa de Ciencia y Tecnología – FINCyT financió la compra de equipos de tecnología de punta por un monto de 279 mil 129 nuevos soles para el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial – Senati.
Entre los 13 equipos adquiridos destacan una cabina de lavado/revelado, un flash automático, una flockeadora, un horno de fijado y un horno de secado de pantallas.

Asimismo, una máquina limpiadora de flock, un pulpo – rotativa automática para estampado textil, una máquina rotativa para estampado textil manual (pulpo) y marco autotensables.
También, una mixtura de tinta, una plancha transfer, una reveladora/insoladora de mallas y una tensadora automática de mallas.
El Director Ejecutivo del Programa de Ciencia y Tecnología – FINCyT, doctor Alejandro Afuso, dijo que con este equipamiento financiado se busca fortalecer las capacidades técnicas de los recursos humanos del sector textil.
El costo total del equipamiento fue de 425 mil 274.95 nuevos soles, de los cuales 279 mil 129 nuevos soles fueron aportes del FINCyT y los recursos restantes por el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial – Senati. La Coordinación General del proyecto está a cargo del ingeniero Luis Tabacchi Bolívar.
“El grupo de trabajo involucrado en el proyecto realizó visitas a diferentes empresas del sector Textil- Confecciones y con la información proporcionada por el Comité Textil de la Sociedad Nacional de Industrias (SNI), se identificó que existe una necesidad en el tema de investigación y desarrollo de técnicas para las Actividades de Estampado Textil, que es uno de los procesos de alta utilización en el acabado de prendas, otorgándole importante valor agregado al producto y elevando su capacidad exportable”, expresó Luis Tabacchi.
Fortalecer el Centro Tecnológico Textil
Aseveró que “no existe institución o centro en el país donde se investigue y desarrolle técnicas de estampado textil enfocada a que mejoren el proceso, minimicen los problemas técnicos, ambientales y de seguridad y salud ocupacional”.
Agregó que con este proyecto el Senati se propuso fortalecer el Centro Tecnológico Textil Confecciones (CTTC), impulsando el área de desarrollo, investigación y entrenamiento en procesos de estampado textil que se orienta a la investigación aplicada a fin de contribuir a minimizar los problemas en planta y facilitar los procesos productivos de las empresas textiles y de confecciones mediante acciones orientadas hacia:

Ámbito Agropecuario

Tecnología e innovaciones tecnológicas

   En el marco conceptual antes definido las innovaciones tecnológicas surgirían en cierto aspecto de la tensión entre dos posiciones antagónicas conocidas como “empuje hacia el descubrimiento” (la ciencia aplicada se nutre de la ciencia básica) y de otro conocida como “tirón de la necesidad” (es necesario que algún fin especificado guíe a la investigación básica por la dirección requerida para alcanzarlo).

      Desde el primer punto de vista un esquema simplificado del camino de la innovación tecnológica de éxito según P. M. S. Blackett es: ciencia pura > ciencia aplicada > invento > desarrollo > construcción de prototipos > producción > estudio de mercado > venta > ganancias.

   La opinión inversa es expresada por J.H. Hollomon como una secuencia: necesidad percibida > invento > innovación (limitada por los factores políticos, sociales o económicos) > difusión  o adaptación (determinada por el carácter organizativo y por el incentivo del sector productivo en cuestión).

   Obviamente los anteriores modelos son simplemente guías muy simplificadas, y entre ambas pueden haber variantes  muy diversas, sin embargo si se analiza la historia de la ciencia se podría ver que los cambios tecnológicos más amplios tienden a aproximarse al modo “empuje hacia el descubrimiento”. No obstante los sectores económicos hacen presión mas bien en el sentido del “tirón de la necesidad”, esto deviene en una orientación más comercial de todos los procesos de investigación y desarrollo. Por consiguiente, y desde este punto de vista, a lo largo de las ultimas décadas, se ha producido una división relativamente aguda entre las comunidades científicas y las tecnológico – comerciales, e incluso se dice que esta apreciación sirve da base para una lamentable ausencia de lazos estrechos entre ciencia pura y ciencia aplicada

La ciencia y la tecnología: Surgimiento de la especialización

   Dentro de este panorama y argumentado en una eficientización del uso de recursos y tiempo, ha  surgido la especialización como una delimitación de los campos de estudio para que cada investigador pueda asimilar en breve tiempo las técnicas que en cada campo se aplican habitualmente, procurando poner rápidamente las mismas a disposición de la investigación.

   A partir de las investigaciones especializadas han nacido también los lenguajes  específicamente construidos por cada disciplina científica (y tecnológica) para denotar en general y en particular las experiencias que ella pretende tomar en consideración en los fenómenos indagados. Estos lenguajes favorecen la exactitud de las expresiones dentro del mismo contexto, el rigor de los razonamientos y la clarificación de los principios que forman la base de cada teoría, pero al mismo tiempo conlleva un desinterés filosófico de los científicos (dado que están encerrados en su propia especialización) y una falta de comunicación o al menos una comunicación dificultosa (por los diferentes “lenguajes” que intervienen) con otras disciplinas científicas o incluso con la propia realidad del mundo tangible (con sus factores psicológicos, sociológicos y culturales) que rodea a esas comunidades científicas y a las que en ultima instancia van dirigidas y por quienes son solventadas sus investigaciones.

   En cierta forma  ese proceso de evolución de la ciencia y de la tecnología ha marginado a las mismas de las formas sociológicas y culturales que les sustentan Todo esto ha llevado a la separación de dos grandes bagajes de conocimiento en toda realidad dada: lo científico y lo humanístico (que en principios son incomunicables e inconmensurables entre sí). Esto hace que la ciencia, la tecnología (y sus productos), a veces se aparta de las realidades  objetivas concretas, o no puedan comulgar fácilmente con ellas. En una versión extrema de esta situación, y para algunos estudiosos del tema, la tecnología se ha convertido de este modo en el soporte epistemológico de una simplificación y de una manipulación generalizada e inconsciente del hombre por el hombre que incluso se etiqueta de racionalidad (Edgar Morin).

El ámbito rural: Ciencia y tecnología

   Sobre la base de lo anterior afirmamos que en el campo de acción de las ciencias agrarias y sus tecnologías derivadas se configuran universos de hechos que responden a las mismas desde varias perspectivas posibles.

   Toda investigación científica y/o aplicación tecnológica en el ámbito rural se sustenta en hipótesis que se generan a partir de un área de la realidad que tiende a problematizarse (detección de una dificultad teórica o practica) y que consideran como significativos ciertos hechos en desmedro de otros sobre la base del conocimiento que se disponga sobre el tema en cuestión.  Son esas dificultades las que constituyen el hilo conductor de la búsqueda de alguna solución mediante un ordenamiento de los hechos que resulte adecuado, que exprese conexiones relevantes y aceptables en términos de la disciplina. El método científico deberá elegirse teniendo en cuenta el tipo de investigación encarado y será el procedimiento para probar las hipótesis examinando evidencias favorables o desfavorables.

   El problema es la ocasión de la investigación y la solución del problema es el objetivo de la investigación. (el conocimiento de que se dispone lleva incluida la transformación factible de la realidad rural).

Máquina de Vapor

Una máquina de vapor es un motor de combustión externa que transforma la energía térmica de una cantidad de vapor de agua en energía mecánica. En esencia, el ciclo de trabajo se realiza en dos etapas:

• Se genera vapor de agua en una caldera cerrada por calentamiento, lo cual produce la expansión del volumen de un cilindro empujando un pistón. Mediante un mecanismo de biela - manivela, el movimiento lineal alternativo del pistón del cilindro se transforma en un movimiento de rotación que acciona, por ejemplo, las ruedas de una locomotora o el rotor de un generador eléctrico. Una vez alcanzado el final de carrera el émbolo retorna a su posición inicial y expulsa el vapor de agua utilizando la energía cinética de un volante de inercia.

• El vapor a presión se controla mediante una serie de válvulas de entrada y salida que regulan la renovación de la carga; es decir, los flujos del vapor hacia y desde el cilindro.

El motor o máquina de vapor se utilizó extensamente durante la Revolución Industrial, en cuyo desarrollo tuvo un papel relevante para mover máquinas y aparatos tan diversos como bombas, locomotoras, motores marinos, etc. Las modernas máquinas de vapor utilizadas en la generación de energía eléctrica no son ya de émbolo o desplazamiento positivo como las descritas, sino que son turbomáquinas; es decir, son atravesadas por un flujo continuo de vapor y reciben la denominación genérica de turbinas de vapor. En la actualidad la máquina de vapor alternativa es un motor muy poco usado salvo para servicios auxiliares, ya que se ha visto desplazado especialmente por el motor eléctrico en la maquinaria industrial y por el motor de combustión interna en el transporte

Máquina de vapor. Véase también la Animación gif de una máquina de vapor.